以至于后世有这样一个看法,就是认为孔子是“私生子...对于伟大的思想家、教育家孔子的出生情况,谁也不敢...他首倡有教无类及因材施教,成为当时学术下移、...

更多...

最近听女儿说,老师把学生分三种,精英组、平民组、麻将组。其中,平民组又分好几个等级,而麻将组底下的,就是学习不好的小朋友。 外国小学生 班主任语文老师是按...

更多...

最近,严禁公办高中学校招收复读生的消息,让我们看到了“有教无类”的诚意,但给即将或准备的复读生来说并非是好事,但为了应届毕业生的公平竞争,禁止公办学校招收复读...

更多...

有教无类的观点就是不分贤愚贵贱,对各类人都可以进行教育。另一个则是原本”有类”的人,如有的智,有的愚,有的孝顺,有的不孝但是通过教育都可以让他们达到贤...

更多...

在孔子诸多的教育思想和教育格言中,“有教无类”和“因材施教”无疑是最具光辉、最有生命力的。 在古代,受教育是只有贵族才有的权利,平民是无法得到受教育的...

更多...

孔子说“有教无类”,教育原本应该是一视同仁、无差别对待每一位学生的,这既关乎社会大众的朴素情感,也是确保“起点公平”的应有之义。但理想很丰满,现实很骨感。

更多...

有教无类可以说是孔子教育思想的一个概括,看似简单的四个字,包含孔子一生的教育理念和追求。 有教无类是一种大教育观念,也是一种通识教育,培养的是全能型人才。

更多...

孔子在《论语》中说‘有教无类’,他说的这个‘类’,应该是指那些还有人性的‘人类’,不包括那些心理变态扭曲的‘禽兽’,有些人只是长得像人的魔鬼;而孔子说...

更多...

既然是孔子率先提出“因材施教”这个思想,那么他在执行的时候也是十分重视的,他根据每个人的自身特点,分别用不同的方式方法进行有针对性的教育。 孔子作为中国古代...

更多...

我想,如果谁自己抱这样的想法,不妨亲自试一试,看看是否行得通;但是这是否符合孔子的本意呢? 不符合。 孔子所说“有教无类”,是,并且仅仅是:不区分贵贱。他撤除...

更多...